Con paro de labores o trabajo bajo protesta, maestros expresan su rechazo a reforma a la Ley del ISSSTE

Con paro de labores o trabajo bajo protesta, maestros expresan su rechazo a reforma a la Ley del ISSSTE

La Red de Defensa Magisterial en Chihuahua se pronunció en contra de la reforma, argumentando que afecta los derechos de los trabajadores federales.

Decenas de centros escolares del subsistema federal llevaron a cabo un paro de labores o trabajan bajo protesta para expresar su rechazo a la reforma a la Ley del ISSSTE impulsada por el Gobierno Federal.

En Chihuahua, varios municipios manifestaron su disposición de defender sus derechos de seguridad social. En la capital, la Escuela Primaria Federal General Martín López, en la colonia Villa, se sumó al paro. La comunidad escolar se plantó frente al plantel y colocó pancartas exigiendo la eliminación de las UMAS, el cambio de régimen pensionario y la jubilación por tiempo de servicio.

A la protesta se unieron la Escuela Secundaria Técnica 78, en la colonia Minerales, y la Secundaria Técnica Federal 61, en Fovissste, donde el personal docente se manifestó de forma pacífica. Los inconformes señalaron que la reforma al ISSSTE afecta a trabajadores y derechohabientes, especialmente en el sistema pensionario.

En el sur de la ciudad, la Escuela Secundaria Federal 12, en la colonia Camino Real, informó a los padres de familia que su personal docente y administrativo trabaja bajo protesta, aunque sigue brindando el servicio de manera normal. De la misma manera, la Secundaria Federal 4, en el Palomar, se sumó a la manifestación.

En varias escuelas, se envió un comunicado a los padres y madres de familia para informarles sobre la situación. En el documento, los docentes reconocen la importancia de la educación para niñas, niños y adolescentes, pero enfatizan que la defensa de los derechos del magisterio es fundamental para garantizar una educación de calidad.

La Red de Defensa Magisterial en Chihuahua se pronunció en contra de la reforma, argumentando que afecta los derechos de los trabajadores federales. Exigen que el Gobierno de la Cuarta Transformación cumpla la promesa de Andrés Manuel López Obrador y elimine la UMA como base para el pago de prestaciones y pensiones.

En el sur de la ciudad, la Escuela Secundaria Federal 12 de Camino Real y la Secundaria Federal 4 en El Palomar se unieron a la manifestación / Foto: Pablo Rodríguez / El Heraldo de Chihuahua

En su posicionamiento, recordaron que en marzo de 2007, el gobierno de Felipe Calderón Hinojosareformó la Ley del ISSSTE, lo que llevó a la privatización de las pensiones y la desaparición del régimen pensionario solidario intergeneracional.

Asimismo, señalaron que en diciembre de 2012, el gobierno de Enrique Peña Nieto impulsó una reforma educativa basada en concursos de oposición y promoción, instaurando un sistema de mecanismo salarial individualizado (USICAMM), lo que ha relegado a un segundo plano las mejoras salariales colectivas.

En el marco del proceso electoral, Andrés Manuel López Obrador y la actual presidenta, Claudia Sheinbaum, establecieron compromisos con el magisterio. Sin embargo, hasta la fecha, estos no se han cumplido. Ante ello, el sector se ha pronunciado a favor de una reforma que ponga fin al sistema de Afores y establezca un régimen pensionario solidario intergeneracional universal. Además, exigen que todos los trabajadores puedan acceder a los beneficios pensionarios establecidos en el Artículo Décimo Transitorio de la Ley del ISSSTE.

Entre las principales demandas destaca el cumplimiento del requisito de jubilación a los 28 años de servicio para mujeres y 30 para hombres, tal como lo prometió Andrés Manuel López Obradoren su conferencia matutina del 7 de febrero de 2024.

Asimismo, el magisterio rechaza el aumento de las cuotas del seguro de salud, ya que esto afecta directamente el salario de las y los trabajadores. Finalmente, se pronuncian a favor del fortalecimiento de los mecanismos de mejora salarial y de prestaciones, como parte de su lucha por condiciones laborales más justas.

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